A budapesti Vásárhelyi Pál Kereskedelmi Szakgimnázium tanári közösségének teljesítményét ítélték a legjobbnak a Magyarországi Vezető Informatikusok Szövetsége pályázatának bírálói, a fővárosi Berzsenyi Dániel Gimnázium különdíjat kapott.

A szakemberhiányra reagálva a Fujitsu hivatalos oktatási intézményt hozott létre a mainframe-mérnökök új generációjának képzésére.

Az OTP Fáy András Alapítvány irányításával működő OK Oktatási Központ tevékenységét egy 400 kérdéskört feldolgozó tanulmányban kiválónak értékelte a finn Kokoa Ügynökség.

Hosszú távon egyértelműen közösek az informatikusokat foglalkoztató cégek és az informatikusokat képző felsőoktatási intézmények céljai. A jelenlegi gyakorlat mégis mutat némi feszültséget a két oldal között.

A napokban minden diák visszaül az iskolapadba, a Telekom pedig a népszerű oktatási csatornával, a Da Vinci Learninggel teszi szórakoztatóbbá az iskolakezdést és érdekfeszítőbbé a tanulást.

A Budapesti Metropolitan Egyetem az informatikai ágazat elvárásaira alapozva indítja el idén ősztől a METU JUMP junior szoftverfejlesztő képzését. A program célja, hogy enyhítse a hazai fejlesztőcégek növekedését korlátozó, kritikus szakemberhiányt, valamint magas hozzáadott értéket teremtő munkalehetőségekhez juttasson pályakezdő fiatalokat és karrierváltókat egyaránt.

"Digitális Esély 2017" címmel az idei évben is meghirdeti közös pályázatát a Nemzeti Hírközlési és Informatikai Tanács (NHIT) és az SAP szoftvercég. A pályázat célja szociálisan hátrányos helyzetben lévő gyermekek, fiatalok infokommunikációs felzárkózásának és digitális oktatásának támogatása.

„Digitális Esély 2017” címmel az idei évben is meghirdeti közös pályázatát a Nemzeti Hírközlési és Informatikai Tanács (NHIT) és az SAP szoftvercég. A pályázat célja szociálisan hátrányos helyzetben lévő gyermekek, fiatalok infokommunikációs felzárkózásának és digitális oktatásának támogatása.

A digitalizáció nyomán mélyreható átalakulás indult el az oktatási szektorban, ám a Fujitsu "A digitális oktatáshoz vezető út" (The Road to Digital Learning) címmel kiadott jelentése szerint számos oktatási intézmény nehezen tart lépést a digitális változás ütemével. A jelentés hét ország 600 általános és középiskolai, főiskolai és egyetemi IT-vezetőjének véleménye alapján1, átfogó képet ad a digitális oktatás globális helyzetéről.

- Az oktatási intézmények ambiciózus tervekkel rendelkeznek a digitális oktatás terén, de több mint 50%-uk nehezen tart lépést a technológiai változások ütemével - Az erőforrások és a szaktudás hiánya lassítja a személyre szabottabb, interaktív oktatást támogató, új technológia bevezetését - Az iskolák 80%-ának még ma is olyan alapvető dolgokra kell költenie, mint a hálózatai csatlakozás vagy az iskolai laptopok

A Vodafone Magyarország bemutatta az AppTár alkalmazás-gyűjteményt, amelynek célja a digitális oktatás támogatása. A diákok és pedagógusok körében végzett hiánypótló kutatásból kiderült, hogy a tanárok kivétel nélkül hasznosnak tartották a tabletek alkalmazását az órákon, a gyerekek pedig a jegyeik javulásáról számoltak be a digitális eszközök használatának köszönhetően.

A Vodafone Family előfizetők körében Gyermeknap előtt elvégzett kutatás szerint 8 éves korig általában a közös okostelefon, tablet és laptop használat jellemző a családokra, 11 éves kor fölött azonban 10-ből már 9 gyermek rendelkezik saját okostelefonnal. A gyermekek döntő többsége bármikor hozzáfér az otthoni WiFi-hez, a legtöbb családban téma a biztonságos internetezés és a családok túlnyomó része szeretné, ha gyermeke internetbiztonsági oktatást is kapna.

Hátráltatja a munkavégzést az elővigyázatosság, amelyet a vállalatok elvárnak dolgozóiktól.

A Google bejelentette Digital Workshop programjának bővítését a magyar kis- és középvállalkozások támogatására. Az ingyenes képzés és oktatási anyag a digitális világ adta lehetőségek kihasználásában segíti a vállalkozásokat, amely hosszútávon a magyar gazdaság növekedését segítheti elő. Az online platform tavalyi elindulását követően, 2017-ben a program ingyenes előadásokkal és személyes konzultációval bővül az ország több mint 30 városában.

Az informatikusok több szinten mozognak, számos területre specializálódnak. Gondjaik azonban közösek: kevesebben vannak, mint ahány munkakört el kellene látniuk. Ráadásul a piac olyan informatikusokat keres, akik profik, naprakészek és fejlődőképesek a maguk területén. Ma már egyre több egyetemen kívüli képzőhely is dolgozik a probléma orvoslásán.

Informatikusokat korábban csak a felsőoktatásban képeztek. Bár a munkaerő-piaci igények miatt új szereplők jelentek meg az oktatásban, a lényeg nem változott: fejlesztői csapatok vezetésére csak naprakész szakmai ismeretekkel bíró és a születő technológiákból víziókat alkotni képes szakemberek alkalmasak.

A [r]eaktorlabs februárban indította el programozói kurzusát, amely során a résztvevők 18 hét alatt sajátítják el a szoftverfejlesztés alapjait, a képzés végén pedig garantált munkalehetőség várja a fiatalokat. Az intézmény minden, a szoftverfejlesztői képzés iránt érdeklődőt március 20-án nyílt nappal vár.

Ismét várja hallgatóit az a tanfolyam, amely az üzleti informatika legizgalmasabb területeibe vezeti be a résztvevőket. A többlépcsős kurzus teljesen ingyenes, és nyitott a hazai felsőoktatási hallgatók számára. A programot az SAP Hungary Kft. szervezi a MAVE Magyar Villamosmérnök- és Informatikus-hallgatók Egyesülete, és az ELTE Informatikai Kar Hallgató Önkormányzata támogatása mellett.

Az Epson bemutatta üzleti és oktatási célú, fixtelepítésű projektorainak új sorozatát, amely kedvező áron kínál kiemelkedő fényerőt, tartós és megbízható működést, olvashatjuk a kiadott közleményben. Az EB-5530U (WUXGA), az EB-5520W (WXGA) és az EB-5510 (XGA) modellek funkciók széles választékát kínálják a felhasználók számára.

Az Ericsson-díjas iskolák eszközbeszerzésre is pályázhatnak 1 millió forint értékben.